近年来，我们以“提高群众自然生态保护意识”为目标，通过项目引进了先进的可持续发展教育理念，建设了湖中体验岛—梅花岛、衡水湖自然小屋等多感官环境教育基础设施，使广大游客和学生可以通过调动五官感知湿地，了解自然，感受与众不同的体验，提升对生物多样性保护教育的效果。在专家的指导下，我们选定了衡水湖周边8所学校作为开展自然教育的试点，通过培训、引导等形式，积极调动各试点学校老师在传统教育理念根深蒂固的情况下，努力开展可持续发展教育的积极性，促进公众参与的区域生态保护机制的形成，推动衡水湖保护发展转向可持续的模式，以维护衡水湖宝贵的生物多样性和生态功能。各试点在专家的指导下围绕“探索衡水湖湿地”这一主题，结合自身区域特点设计了环境教育模块，开展“体验式”宣传教育活动，引导学生从全球视野和可持续发展的角度回归到衡水湖实际，帮助学生从生态、经济、社会三个维度体验湿地、感受自然，提高对自然资源保护的认识，了解衡水湖，关注全球环境，在生态文明和创新理念的指导下，实现人与自然和谐发展。
我们充分利用“世界湿地日”“国际生物多样性日”“世界地球日”等主题节日进社区、进校园，开展了一系列“体验式”宣传教育活动，普及生态系统以及生物多样性知识。这种“体验式”的宣传形式，受到了学生以及广大游客的好评和欢迎，每次开展活动大家都踊跃报名参加，其经验做法先后被中国环境报、河北日报、衡水日报等媒体进行专题报道。2020年9月，保护区荣获生态环境部授予的全国第五批自然教育学校试点单位称号。2021年4月，在省、市生态环境部门的亲自指导下，保护区成功举办了河北省首届生态环境教育基地现场观摩会，来自全省各地环保系统以及魏屯镇小学的师生代表近110人参加活动。与会人员在对衡水湖生态环境教育基地进行了现场观摩后，认为衡水湖保护区在环境教育活动开展方面极具创新性和示范性。同年，共接待省内外研学团队10余万人次，实现了生态效益、社会效益的有机结合，不断深化了广大群众对湿地生态系统服务功能和生态友好行动的认识，使其对湿地资源保护和可持续发展（生态文明）的态度更加积极。