中国湿地教育中心创建指引

本书分别从理论、实践、案例三个层面力图对我国湿地保护提供可复制、可推广的理论与实践经验，共分为理论篇、实践篇和案例篇3篇共5章。

扎实的理论

是湿地教育的根基

理论篇主要阐述了何为湿地教育中心和湿地教育中心的创建，就其适用范围、要素、创建原则、基础条件和应遵守的规定进行了说明。

可操作性强的实践方法

是湿地教育的树干

规划和实践是创建湿地教育中心的重要工作内容。实践篇主要从实操角度出发，阐述湿地教育中心的规划和如何开展湿地教育工作，帮助读者增进对自身湿地资源、场地限制条件、工作原则、利益相关方的了解和对主要目标访客的识别、确认，并在环保类主题宣教活动、宣传品制作、展厅设计和志愿者队伍等层面开展实地教育工作。

丰富的案例

是湿地教育日渐繁茂的枝叶

案例篇共收录了江苏吴江同里国家湿地公园湿地自然学校、广州深圳华侨城国家湿地公园自然学校、福田红树林自然保护区湿地教育中心、英国伦敦湿地中心等国内外优秀湿地教育中心的11个案例，其中，大陆地区案例8个。这些案例从不同角度呼应理论篇和实践篇中的重要内容，为湿地教育提供了可参考、可推广的模式。

本书将成为湿地保护行业管理人员、一线培训工作人员科学有效的工作指南，也能成为公众了解我国湿地保护的最直观的窗口。让公众通过丰富的体验活动获得更多认识湿地、发现湿地之美、参与湿地保护行动的机会，不光能化湿地保护压力为动力，也能加强公众的生态保护意识。