由中国野生动物保护协会与红树林基金会（MCF）举办的2022年全国湿地自然笔记接力活动，从3月启动至6月截稿，共收到来自全国各地的2,679份投稿，吸引了众多中小学生走进湿地、与鸟相遇、笔记自然。
活动组委会邀请了来自自然笔记、生态保护、自然教育、学校教育四方面的23位专业人士，于6月16-8月1日进行了几轮线上线下评审，大赛结果终于出炉~全国获奖名单及作品展示，请查看大赛官网
http://cwc.mcf.org.cn/wetland/
海口畓榃湿地研究所作为本次大赛海南地区的合作伙伴，参与指导了海口多所学校的线下观鸟和自然笔记活动。这是海口市中小学第二次参与全国性的自然笔记大赛，赛果如何，我们一起来看看吧！自然笔记，是一种图画和文字结合的自然观察日记，也是基于科学观察的实验记录，讲究的是亲身体验、现场观察。为了帮助参赛学校更好地创作自然笔记作品，在海口五源河湿地教育中心的老师带领下，长彤学校和五源河学校的师生们来到五源河国家湿地公园，与海口的明星小鸟——栗喉蜂虎见面。
大家纷纷仔细观察，并用纸笔和手机记录观察内容，搜集信息回校完成自然笔记作品。在本次大赛中获得全国一等奖的周奕嘉同学，刚上七年级，却是经常参加观鸟活动的「老鸟」，曾作为志愿者参与过东寨港国家自然保护区鸟类监测、海南越冬水鸟同步调查等项目。关于这幅自然笔记的创作过程，观鸟带来了哪些乐趣等问题，我们对他进行了一个简短的小采访。A：在小学四年级的时候，学校里有「动物模块」这部分内容，班级邀请了一位参加过观鸟活动的家长带领我们去东寨港体验观鸟。那是9~10月份，时间并不太合适（鸟不太多）。但我还记得通过那次观鸟，认识了棕背伯劳，一种很漂亮的小鸟。从那时候起，我体会到观鸟的乐趣，之后参加了松鼠学堂和畓榃的很多观鸟活动，慢慢就开始自己观鸟了。A：观鸟的时候，每次出门都不知道能看到什么鸟，让人很期待；另外能看见不同的鸟，我觉得非常有意思。有时候我在山里观鸟，有一些吵吵嚷嚷的人刚好路过，他们问我在干什么，我回答「我在观鸟」。他们很惊讶，哪里有鸟啊？吵闹的人，怎么能看到鸟呢？Q：你的作品《寻“勺”记》中主要观察对象是极度濒危的勺嘴鹬，还是带环志的「C2王子」，可以说说发现的过程吗？A：那天我们是跟着海南越冬水鸟调查的西线组在儋州新英湾做鸟调，陈正平老师带我们找到了「小勺子」。当天我们一共看到2只勺嘴鹬，因为距离太远，通过望远镜并没看到环志。第二天，袁媛老师用电脑整理视频的时候，才发现其中有一只勺嘴鹬带了C2的脚环。Q：这次的自然笔记《寻“勺”记》一共画了2稿，前后2稿对比有哪些改变呢？A：第一稿作品的画幅是A4的，重点只画了勺嘴鹬一种鸟，文字也比较多。当时我把文字在另一张纸上写好，妈妈帮我打印裁剪出来，我们放在画面上排版，发现文字太多了，画面也比较单调。后面重画了一稿A3的，删减了文字，又画了其它几种出现在勺嘴鹬周围的鸟类，丰富了画面。A：我在试着做我们学校周围村庄的鸟类图鉴，希望能完成。
